Grande Rossella

Grazie Ciro per le varie indicazioni.

Allora, sempre mossa dal mio desiderio di capire rifaccio il punto della
situazione (per come la sto capendo io) ripartendo da una lettura dei
documenti che hai indicato.
Tra l'altro, per molti saranno cose chiare e conosciute già da anni, per
quel che mi riguarda ammetto invece che sto approfondendo la questione solo
ora: non si può essere dei tuttologi e ho dovuto occuparmi d'altro nel
periodo in cui il dibattito era "fervente"...
Avevo peraltro una vaga memoria di questo documento sui licei musicali e del

contributo di Pietro alla questione: evidentemente qualcosa era
effettivamente già passato sulla lista del coordinamento e forse anche su
questa lista.

Comunque l'ho riletto (il documento che hai indicato sul sito del
Coordinamento) e devo dire che l'unica cosa che riesco a dedurne, rispetto
al piccolo paragrafo che si riferisce ai licei musicali, è che la richiesta
di istiuzione di una classe di concorso A078 lascia presupporre
l'inserimento di insegnamenti strumentali nei licei (o istituti superiori)
in generale, che verrebbero in tal modo a definirsi come "licei musicali".
Ho capito giusto o non ho capito niente...?? Stando così le cose, mi sembra
quindi di capire che il modello delle SMIM si riproporrebbe anche negli
studi superiori. Ossia: stante un percorso di studi superiori "x" , si
inserirebbe all'interno di questo (qualunque esso sia) il corso di strumento

(classe di concorso A078). Questo corrisponde infatti a ciò che si legge
anche sul sito del Codim.

Questo comunque è qualcosa che indica soluzioni molto diverse a quelle
previste dalla riforma Moratti che prevedeva, invece, l'istituzione di un
"Liceo Musicale" specifico e che, almeno nella dicitura, appare ripreso
anche dal Decreto Gelmini.

Sono comunque andata a leggermi anche gli atti del Convegno di Rimini a
proposito dei Licei Musicali che riportava il significativo titolo: "Musica
+ Liceo = Liceo Musicale?".

Bene, alla domanda retorica c'è una sola risposta. Di quegli atti ho
trovato particolarmente interessante quello di Paolo Russo
(http://www.siem-online.it/atti/convegni/convegno04/russo.htm) : dalle sue
osservazioni si riesce a immaginare una prospettiva di liceo musicale molto
interessante e che potrebbe davvero costituire la premessa ottimale per
studi conservatoriali superiori e anche per studi musicologici.

Il rovescio della medaglia dell'istituzione di un liceo musicale specifico è

quello che paventa Pietro, ossia una scuola specialistica (col rischio
effettivo che venga impostata in senso prevalenemtente "tecnicistico") che
relega musica e musicisti nel solito ghetto, sempre più spopolato - (ipotesi

pessimistica con la quale ho comunque già detto di concordare).

D'altronde, ragionando un attimo in termini ideali (dimenticandoci il
desolante scenario scolastico e istituzionale italiano, presente e futuro),
un Liceo Musicale ben realizzato sarebbe un ottimo progetto, effettivamente
adeguato ad una piena attuazione della L 508/99. Così come sarebbe
altrettanto (se non di più) auspicabile il progetto di Licei e Istituti
superiori che potessero contenere al loro interno un "indirizzo musicale",
così come accade oggi nelle nostre SMIM. Questo, effettivamente,
garantirebbe una diffusione di cultura musicale molto più della sola
istituzione di un liceo musicale.

Insomma, non vedo contradditorietà o necessità di esclusività fra i due
progetti.
Vorrei a questo punto invece capire meglio le posizioni del Coordinamento e
anche quelle del Codim (anche se queste ultime appaiono già più chiare).

Certo, poi bisogna fare i conti con la realtà: a chi ci sta proponendo (il
governo) un tozzo di pan secco e un piatto di lenticchie si andrebbe invece
a rivendicare un banchetto imperiale... ma perchè no? Questi sono sempre i
presupposti di qualunque trattativa.
Penso invece che il problema sia avere una maggiore chiarezza al nostro
interno (come docenti del settore musicale) e intendimenti e obiettivi
comuni piuttosto che divisi.

Grazie di nuovo per eventuali (auspicate) risposte

Rossella